Publications (372)
ARTICLE
La contribution de l’éducation à la vie conjugale de l’Église catholique au bien-être familial, au Burkina Faso.
Wendnonga Gilbert Kafando et Ahoubahoum Ernest Pardevan
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La contribution de l’éducation à la vie conjugale
de l’Église catholique au bien-être familial, au
Burkina Faso. - Wendnonga Gilbert Kafando,
Ahoubahoum Ernest Pardevan
Résumé
Jadis havre de paix et de sécurité aussi bien pour les parents que pour les enfants, la
famille est devenue aujourd’hui le nid de toutes formes de violences e(...)
éducation, éducation à la vie conjugale, église catholique, contribution-bien-être familialéducation
ARTICLE
Rôle et utilité du cadre de vie dans Loin de mon village, c’est la brousse de Sayouba Traoré.
TIBIRI Dieudonné
Le roman Loin de mon village, c’est la brousse de Sayouba Traoré est le récit d’un siècle d’histoire. Un siècle d’histoire débutant en Haute-Volta devenue Burkina Faso, passant par la Côte-d’Ivoire et se terminant en France. Le récit de l’écrivain burkinabè, partagé entre tradition et modernité, culture africaine et occidentale, met en scène d(...)
littérature, roman, espace, cadre de vie, Rôle
ARTICLE
La problématique de la transformation passive et active en français en classe de troisième au Burkina Faso.
Wendnonga Gilbert KAFANDO et Cheick Félix Bobodo OUÉDRAOGO
En linguistique, la notion de diathèse fait référence à la distribution des fonctions entre le sujet et le verbe. Qu’une phrase soit à la voix active, pronominale ou passive, cela a des implications grammaticales et sémantiques dans la langue française et tout locuteur doit en avoir conscience. Cependant, pour ce qui est des voix active et pas(...)
Transformation passive-transformation active-didactique–grammaire du français contemporain- programme d'enseignement
ARTICLE
Aperçu de la pratique de l’interprétation dans les centres de santé au Burkina Faso : étude de cas)
F. Emilie Georgette Sanon/Ouattara, Yoda L. Aristide, Batchelor Kathryn
La communication est un maillon important dans la prise en charge médicale
des patients. Il est en effet primordial que les soignants et les patients se comprennent
parfaitement pour une offre de soin optimale. Le multilinguisme de la société burkinabé
associé à l'absence de politique de traduction dans les domaines sociaux sensibles
comme(...)
Interprétation - Hôpitaux-- Consultations- Multilinguisme - Burkina Faso
ARTICLE
Multilingualism and Strategic Planning for HIV/AIDS-related Health Care and Communication
Kathryn Batchelor, Lalbila Aristide Yoda, Féridjou Emilie Georgette Sanon/ Ouattara, Olivia Helwell
Abstract
Background: Many lower and middle income countries (LMICs) have high levels of linguistic diversity, meaning that health information and care is not available in the languages spoken by the majority of the population. This research investigates the extent to which language needs are taken into account in planning for HIV/AIDS-related(...)
translation, interpreting, languages, health communication, development, HIV/AIDS, language barriers, West africa
COMMUNICATION
Onomatopée et productivité lexicale en moore
Yacouba KOURAOGO, Asséta DIALLO
L’onomatopée, procédé de création des lexies imitatives, est très productive
en moore. Ses caractéristiques morphologiques spécifiques sont le
redoublement total ou partiel de syllabes et l’allongement de segments
vocaliques et consonantiques. Du point de vue référentiel, les onomatopées
du moore se scindent en deux types : les onomatopées(...)
onomatopée, lexicologie, lexie, typologie
ARTICLE
« Cycling and Woman’s Emancipation: A Case Study of Adama (2017) and The Odds are against Cycling (2012) »
André Kaboré
Throughout world history, there has been a cause and effect relationship between women’s cycling and feminism. The American women's rights activists, Susan Brownell Anthony (1820-1906) and Elizabeth Cady Stanton (1815-1902), for example, contended that the bicycle has contributed more towards women’s emancipation than anything else in the worl(...)
Bicycle, feminism, emancipation, Burkinabe culture, patriarchy
ARTICLE
Confusion entre propositions subordonnées relative et conjonctive introduites par « que » en classe de 3e : cas de quelques établissements d’enseignement de la ville de Ouagadougou
OUEDRAOGO Cheick Félix Bobodo et KAFANDO Wendnonga Gilbert
Parmi les notions prévues par le programme d’enseignement de la grammaire du français en classe de troisième figurent en bonne place celles des propositions subordonnées relative et conjonctive introduites par « que » afin d’outiller les élèves dans la construction de leurs compétences linguistiques. Mais, l’analyse des productions des élèves(...)
Didactique – grammaire du français contemporain – proposition subordonnée - pronom relatif – conjonction de subordination
ARTICLE
La problématique de l’évaluation des compétences scolaires des élèves de l’école primaire au Burkina Faso
Cheick Félix Bobodo OUEDRAOGO et Wendnonga Gilbert KAFANDO
Pour répondre aux besoins changeants d’un monde en perpétuelle mutation, l’éducation
scolaire doit s’adapter pour relever les défis nouveaux qui se présentent à elle. Elle doit donc
avoir une bonne mesure des difficultés actuelles et futures. Ce qui suppose un examen
approfondi et perpétuel des mécanismes d’enseignement qui ne peut être mis(...)
Evaluation, compétences scolaires, curricula
ARTICLE
La valence verbale en wɩnɩ̃ɛ̃
Yacouba KOURAOGO
La valence verbale est une catégorie sémantico-syntactique associée au verbe.
Sémantiquement, elle réfère au nombre de participants qui jouent un rôle précis dans
le type de procès signifié par le verbe. Syntaxiquement, elle réfère au nombre
d’arguments, c’est-à-dire au nombre d’éléments nominaux, qui entretiennent une
relation grammatical(...)
verbe, valence verbale, linguistique typologique, participant, Wɩnɩ̃ɛ̃
ARTICLE
Grammaire du français : Enseignement explicite ou implicite ?
DIALLO Moussa Mamadou, ZAGRÉ Dieu-Donné et KAFANDO Wendnonga Gilbert
Dans le cadre de l’enseignement/apprentissage de la grammaire d’une langue donnée, la question
essentielle à poser est celle-ci : s’agit-il d’un enseignement/apprentissage basé sur la grammaire explicite,
ou, sur la grammaire implicite ? D’abord, l’analyse présente le couvert notionnel et les liens qui unissent
les deux types d’enseignement(...)
Enseignement/apprentissage, grammaire, explicite, implicite
ARTICLE
Les schèmes d’énoncés non verbaux en PHuẽ
Noélie K. ZONGO
Résumé
Dans la typologie des schèmes d’énoncés du phuẽ, l’étude s’interroge sur la taxinomie des structures des énoncés assortie
de ses propriétés linguistiques. Elle vise à rendre compte des caractéristiques morphologique, syntaxe, sémantique de
ces schèmes tout en explicitant les processus de mise en oeuvre. En fonction de la structure de(...)
schèmes d'énoncés, non veraux, morphologie, syntaxe, semantique
ARTICLE
LA FOCALISATION EN SISSALA
ZONGO K. Noélie
RÉSUMÉ
Dans cet article consacré à la focalisation du sissala, en fonction de la phrase neutre
correspondante, nous proposons une analyse des changements morphologiques, syntaxiques et
sémantiques par rapport à l’énoncé focalisé. En effet, ce travail montre les implications liées au
marquage au plan morphologique. L’analyse détermine l’ord(...)
sissala, morphologie, syntaxe, ,focalisation
ARTICLE
Les schèmes d’énoncés non verbaux en phύẽ
Noélie K. ZONGO
Résumé
Dans la typologie des schèmes d’énoncés du phuẽ, l’étude s’interroge sur la taxinomie des structures des énoncés assortie
de ses propriétés linguistiques. Elle vise à rendre compte des caractéristiques morphologique, syntaxe, sémantique de
ces schèmes tout en explicitant les processus de mise en oeuvre. En fonction de la structure de(...)
schèmes d'énnoncés, non-verbaux, morphologie, syntaxe, sémantique