Publications (92)
ARTICLE
Littérature migrante germanophone et didactique de l’allemand langue étrangère: quel rôle dans l’enseignement / apprentissage de l’allemand en Afrique au sud du Sahara ?
BATIONO Jean-Claude
La didactique des langues étrangères accorde de plus en plus une place importante à la littérature car la langue et la culture sont très liées. Apprendre une langue étrangère c’est en
apprendre sa culture. Etant donné que la littérature contient et véhicule la culture, elle est nécessaire pour une bonne maîtrise de la langue. De ce fait, la l(...)
Littérature migrante - didactique - allemand langue étrangère - interculturel.
ARTICLE
De la langue nationale à la langue étrangère : esquisse d’une didactique du plurilinguisme et de l’intercompréhension en cours d’allemand au Burkina Faso
BATIONO Jean-Claude
Depuis longtemps, la place de la langue de l’apprenant dans le processus
d’enseignement / apprentissage a été reléguée au second plan car les méthodes directes
avaient exigé de lui qu’il s’exprime directement dans la langue-cible. Cependant, en ce temps
de mondialisation, la question de l’identité culturelle devient de plus en plus impor(...)
Revalorisation des valeurs culturelles locales – langues africaines – intercompréhension – multilinguisme – plurilinguisme – communication interculturelle.
THèSE
L'enseignement-apprentissage des ressources naturelles en classe de géographie au Burkina Faso: perspectives pour une éducation au développement durable
SOMÉ Walièma Éric
Depuis son avènement et sa concrétisation au plan international par la décennie 2005-2014, l’éducation au développement durable (EDD) interpelle l’école de façon générale et les disciplines d’enseignement en particulier pour participer activement à sa mise en oeuvre.
Considérée comme une des disciplines phares de cet ambitieux projet éducatif(...)
Burkina Faso, didactique, géographie, enseignement-apprentissage, éducation au développement durable, ressources naturelles, compétences citoyennes
ARTICLE
Evaluation de la traduction en cours de langues étrangères : Quelle place dans le processus d’enseignement-apprentissage de l’Anglais et de l’Allemand au Burkina Faso ?
BATIONO Jean-Claude
Cet article est le résultat de la collaboration entre le doctorant, Elie Youané et le promoteur Bationo. Le thème traité est en étroite liaison avec la thèse de doctorat de Youané
sur la didactique de la traduction au cours d’anglais au Burkina Faso, conformément au Guide d’évaluation du CAMES des enseignants-chercheurs. La problématique de(...)
Didactique – traduction – évaluation – cours d’allemand – cours d’anglais.
ARTICLE
Mehrsprachigkeit und Fremdsprachenlernen in Afrika: Sprachpolitik und Sprachverwendung im Bildungssystem Burkinas
BATIONO Jean-Claude
Les recherches en sciences de l’enseignement / apprentissage des langues étrangères ont beaucoup évolué ces dernières décennies. Elles s’intéressent au plurilinguisme dont il est question dans le présent article. En effet, le recours à une seconde langue pour maîtriser une langue première et vice versa est, de nos jours, de haute actualité. Nu(...)
Didactique – langues nationales – langues étrangères – plurilinguisme.
ARTICLE
Représentation de l’Allemagne dans les manuels scolaires d’histoire et de géographie des enseignements postprimaire et secondaire au Burkina Faso
BATIONO Jean Claude, SOME Walièma Eric
les programmes et curricula de géographie du Burkina Faso
représentation, Allemagne,
ARTICLE
La place des ressources naturelles dans les programmes et curricula de géographie de l’enseignement post primaire et secondaire du Burkina Faso
DA Dapola Evariste Constant, SOME walièma Eric
Les thématiques étudiées en classe de géographie des lycées et collèges sont, de façon générale, assez nombreuses, eu égard à la diversité des
domaines et des branches qui caractérisent la discipline au plan scientifique. La géographie physique (à travers ses branches que sont la
géomorphologie, la climatologie, l’hydrologie et la biogéograp(...)
géographie, ressources naturelles, programmes, curricula, enseignement-apprentissage
ARTICLE
Märchen in DaF als Lern- und Kulturgut- Am Beispiel einer Abitursklasse in Burkina Faso
BATIONO Jean-Claude
L’emploi des textes littéraires en cours de langues étrangères en général et de l’allemand en particulier permet à l’enseignant d’atteindre des objectifs linguistiques et culturels du cours. Les morceaux de textes littéraires généralement choisis pour les activités d’apprentissage en classe ont des potentialités susceptibles d’aider l’enseigna(...)
Didactique du conte - études culturelles - expression orale - allemand langue étrangère.
ARTICLE
Pour une didactique de la culture allemande
BATIONO Jean-Claude
Les besoins du marché de l’emploi en ce 21 ème siècle en langues étrangères deviennent non seulement de plus en plus pressants mais aussi de plus en plus exigeants, souvent imposés par les principes de la mondialisation. L’enseignement des langues étrangères comme l’allemand est contraint de s’adapter afin que les étudiants en fin de formation(...)
Didactique de l'allemand, didactique de la culture, marché de l’emploi, langues étrangères
ARTICLE
Kulturelles Gedächtnis und kulturelles Lernen im DaFUnterricht: Einsatz des Brandenburger Tors im Deutschunterricht in Burkina Faso
BATIONO Jean-Claude
Dans la revue allemande Info-DaF ci-dessus mentionnée, la contribution aux recherches sur les études culturelles ont porté sur la didactisation de la porte de Brandebourg en cours d’allemand au Burkina Faso dans le cadre de la mémoire culturelle et de l’enseignement / apprentissage de la culture en cours de langues étrangères. Cet article s’es(...)
Mémoire culturelle – compétences culturelles – compétences interculturelles – compétences socioculturelles.
ARTICLE
Plädoyer für die Verwendung der Nationalsprachen im burkinischen Deutschunterricht.
BATIONO Jean-Claude
Cet article aborde la problématique de l’usage des langues nationales en cours d’allemand. Il a pour objectif de montrer que les langues nationales sont de véritables ressources inestimables susceptibles de bien contribuer à l’amélioration de l’enseignement / apprentissage des langues et des cultures étrangères et doivent, de ce fait, être dav(...)
Langues nationales – langues étrangères – cours d’allemand – mondialisation.
ARTICLE
Entwurf einer Übersetzungsdidaktik literarischer Texte im DaFUnterricht in Afrika südlich der Sahara
BATIONO Jean-Claude
La problématique abordée dans cet article est celle de la didactique de la traduction en général et de la didactique de la traduction du texte littéraire en particulier. L’enseignement de la traduction littéraire est très complexe dans la mesure où la didactique de la traduction même n’est pas encore l’objet de recherche des didacticiens à la(...)
Didactique de l'allemand - didactique de la traduction - la didactique du texte littéraire - allemand langue étrangère - compétences en traduction.
ARTICLE
Pour une didactique de la culture en classe d’allemand au Burkina Faso
BATIONO Jean-Claude
Le présent article interroge non seulement la place de la culture en classe de langues étrangères mais aussi les méthodes d’enseignement / apprentissage des contenus culturels.
Cette réflexion provient du fait que la maitrise de la langue étrangère allemande au Burkina Faso devrait s’enrichir de l’acquisition des connaissances civilisationne(...)
Didactique – culture – cours d’allemand – contenus culturels – préjugés – clichés
ARTICLE
Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht Deutsch in Burkina Faso: Welche Inhalte für die Lehrerausbildung?
BATIONO Jean-Claude
La pertinence de l’enseignement de la culture en classe d’allemand langue étrangère n’est plus à démontrer. La présence des contenus culturels dans les manuels scolaires
d’allemand IHR und WIR plus n’est plus non à douter. Toutefois, les épreuves d’évaluation contiennent rarement des questions relatives à ces contenus culturels. L’analyse de(...)
Culture-apprentissage culturel-cours d’allemand-formation des enseignants.
ARTICLE
Darstellung von Ehekrisen und Ehekonflikten in der deutschsprachigen und französischsprachigen schwarzafrikanischen Literatur der Gegenwart.
BATIONO Jean-Claude
L’esthétique et la fiction sont les principaux critères de la littérature. La narration est effectivement attrayante lorsqu’elle plonge le lecteur dans l’imagination et dans le
vraisemblable. La possibilité de voir des références dans la réalité et de conclure de la qualité littéraire d’une œuvre littéraire est une autre dimension des critèr(...)
Mariage – crise – conflits - littérature africaine francophone - littérature germanophone - littérature comparée - thématologie