En dehors des couloirs des amphithéâtres des universités où il
a enseigné la philosophie, A. Badini est connu dans le milieu de l’éducation
de base au Burkina Faso comme un formateur de formateurs.
Pensionnaire de l’École Normale Supérieure de Koudougou promotion
2016-2018, nous avons été auditeur de son cours de pédagogie générale
qu’il a déroulé selon une méthode andragogique inspirée de la maïeutique
socratique. Ce cours, de par sa forme et son contenu, pose les linéaments
d’une pédagogie fondamentale, en mettant les professionnels de
l’éducation en état de saisir le sens du concept central de leur action qu’est
le concept de pédagogie. Cela leur ouvre le chemin qui les conduit à la
saisie des fondements de leurs connaissances théoriques et pratiques dans
une approche critique. La présente contribution se veut un témoignage
visant à mettre en lumière les lieux d’intérêt et les limites de la méthode
andragogique mise en application.

Andragogie, Badini, Maïeutique, Pédagogie, Socrate