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L’Education comme Instrument de Communication de Crise : Cas du Programme Access du Département d’Etat Américain,
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Auteur(s): Malgoubri Harrouna
Auteur(s) tagués: MALGOUBRI Harrouna
Renseignée par : MALGOUBRI Harrouna
Résumé

Au lendemain des attentats du 11-Septembre 2001, l’Administration Bush a lancé une campagne de communication de crise pour accompagner son opération militaire de traque des complices et soutiens des terroristes ayant frappé en plein cœur des Etats-Unis. Au titre de cette communication, le secteur de l’éducation a été particulièrement pris en compte, surtout avec le Programme Access dont les premiers récipiendaires au Burkina Faso ont été recensés dans deux medersas, à savoir, l’Institut El Ilmi et la Medersa Salam à partir de 2004. Cette étude démontre qu’Access est un outil de communication de crise efficace car il a contribué à améliorer considérablement l’image des Etats-Unis auprès des élèves et de leurs familles en offrant de meilleures perspectives d’avenir pour des diplômés d’écoles coraniques Access est donc un instrument de communication de crise que le Burkina Faso devrait émuler car lui aussi fait face à une crise sécuritaire et humanitaire majeure où il conviendrait d’associer des actions éducatives aux opérations militaires pour éradiquer définitivement le terrorisme.

Mots-clés

Communication, Crises, Eleves, Medersas, Programme Access, Terrorisme

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