La présente étude traite de la relation qu’il y a entre la langue d’alphabétisation et l’analphabétisme de retour. En effet, le français est la langue officielle du Burkina Faso. C’est la langue exclusive de l’administration et des relations internationales. Elle est la langue d’enseignement, de justice, d’emplois. Pourtant, l’alphabétisation se fait majoritairement en langues nationales ou langues ethniques. De ce fait, les connaissances acquises lors de l’alphabétisation ne sont pas très utiles, utilisables à cause du statut et des privilèges accordés au français. Cela amène les personnes alphabétisées à retomber dans l’analphabétisme. C’est pourquoi, nous proposons que le choix de la langue d’alphabétisation tienne compte des besoins d’utilisation des connaissances par les néo-alphabètes pour se développer et développer leur entourage. Ce choix, au regard de ces avantages serait favorable au français. Donc, le choix reviendrait à accepter que le français nous ait linguistiquement colonisés et à s’assumer conséquemment afin d’éviter l’analphabétisme de retour

Langue d’alphabétisation, analphabétisme de retour, colonisation linguistique