L'éducation physique et sportive (EPS) joue un rôle essentiel dans le développement intégral
des élèves. Cette étude explore les effets de l'utilisation des TIC en EPS sur l’apprentissage des
élèves dans les établissements scolaires. Etude transversale à visée descriptive, l’enquête a été
réalisée au moyen d’un questionnaire en ligne de type Google forms auprès des enseignants
d’EPS. L’analyse des résultats a permis de rapporter que 42% des enseignants utilisent
moyennement les TIC contre 12% qui utilisent quotidiennement. Aussi, 75% des enseignants
disent que les élèves sont concentrés pendant les séances avec les TIC. Ces résultats mettent en
évidence l'effet positif de l'utilisation des TIC lors des séances d’EPS. Il apparait clairement
que la formation des enseignants est nécessaire pour assurer une utilisation efficace et bénéfique
des TIC. L’utilisation des TIC pendant les cours peut être des perspectives pour améliorer la
pratique de l’EPS dans les établissements scolaires

Enseignants d’EPS ; EPS ; Technologie en EPS ; Système Educatif ; Formation