L’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) au Burkina Faso est considéré comme un levier important de développement. Pourtant, il souffre de nombreux maux. Aux problèmes de faiblesse de budgets, d’insuffisance d’équipements didactiques, de personnel pédagogique, s’ajoute celui de la faible qualité du partenariat entre l’école et l’entreprise. Pour contribuer à améliorer l’efficacité de l’EFTP, nous avons entrepris dans le cadre de la présente recherche de réfléchir sur la problématique du partenariat à travers le thème suivant : « le partenariat école-entreprise, une réponse aux défis de l’efficacité externe des structures d’enseignement et de formation techniques et professionnels du Burkina Faso ». L’objectif de notre étude est d’identifier les contraintes de partenariat entre les structures de formation technique et professionnelle et les entreprises. Il est ressorti de notre recherche que les contraintes de partenariat sont à la fois d’ordre historique, socioculturel, économique, administratif, communicationnel et pédagogique. Les acteurs trouvent que le manque d’information, de sensibilisation, de communication et de mécanisme d’incitation serait les causes principales de la faible implication des entreprises dans le processus de formation des élèves et apprenants. Pour établir un partenariat durable entre ces deux structures, des actions d’information et de sensibilisation doivent être conduites

Partenariat, école, entreprise