La présente étude vise à évaluer les compétences numériques des étudiants utilisant les outils numériques dans leurs activités apprentissages. Une enquête a été menée auprès de 373 étudiants de toutes les filières et de tous les niveaux de l’Université Thomas SANKARA. L’étude a été construite autour des concepts théoriques de l’adoption, des usages, de l’appropriation des TIC et des compétences numériques et informationnelles. L’analyse des données recueillies à partir d’approches statistiques descriptives révèle qu’en plus d’avoir accès aux outils numériques, les étudiants utilisent régulièrement Internet dans leurs activités d’apprentissage. Ils maîtrisent les logiciels et les applications bureautiques de conception de documents et utilisent régulièrement les outils de communication et particulièrement les réseaux sociaux dans leurs activités d’apprentissage. Enfin, les étudiants estiment avoir les compétences numériques et les compétences informationnelles leur permettant de bien les utiliser dans leurs activités de formation et d’apprentissage, et ce, par autodidactie

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