INTRODUCTION ET ENSEIGNEMENT/APPRENTISSAGE DE L’ANGLAIS À L’ÉCOLE PRIMAIRE AU BURKINA FASO : REPRÉSENTATIONS SOCIALES ET OBSTACLESAhoubahoum Ernest PARDEVAN, Moussa Mamadou DIALLO, Wendnonga Gilbert KAFANDOENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS AU BURKINA FASO : QUELLE PLACE POUR L’EXPLOITATION DE TEXTE DANS L’ENSEIGNEMENT POST-PRIMAIRE ?KAFANDO Wendnonga Gilbert, PARDEVAN Ahoubahoum Ernest, DIALLO Moussa MamadouDidactique de l’orthographe : la question de la notation de la dictée dans l’enseignement primaire classique et bilingue au Burkina FasoAhoubahoum Ernest PARDEVAN et Wendnonga Gilbert KAFANDO |