UTILISATION DES PODCASTS-VIDEO DANS L’AMELIORATION DE L’EXPRESSION ORALE EN CLASSE D’ALLEMAND AU TOGO

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Résumé

L’enseignement/apprentissage des langues étrangères est envahi ses dernières années par des podcasts-vidéo. Leur intégration en classe d’allemand permet aux élèves d’optimiser leurs compétences linguistiques. Cet article vise à montrer l’intérêt d’utiliser des podcasts-vidéo en classe de langues. Pour ce faire, nous avons privilégié la méthode expérimentale en soumettant les élèves au visionnage des podcasts-vidéo pendant le cours d’allemand. Les résultats indiquent que leur introduction en classe d’allemand rend le cours plus intéressant que l’utilisation de la méthode classique. En plus, les élèves sont plus motivés. Toutefois, la majorité des enseignants interrogés éprouvent des difficultés à mettre en place ce dispositif vu le faible niveau d’appropriation qu’ils ont des nouvelles technologies.

Mots-clés

Podcast ; expression orale ; méthode expérimentale ; classe d’allemand ; Togo.