Entwurf einer Übersetzungsdidaktik literarischer Texte im DaFUnterricht in Afrika südlich der Sahara

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Résumé

La problématique abordée dans cet article est celle de la didactique de la traduction en général et de la didactique de la traduction du texte littéraire en particulier. L’enseignement de la traduction littéraire est très complexe dans la mesure où la didactique de la traduction même n’est pas encore l’objet de recherche des didacticiens à la faculté de l’Allemand Langue Etrangère. Ce grand déficit, révélé par la revue de la littérature y relative, s’explique surtout par le fait que la traduction a toujours été, jusque-là, considérée comme un exercice permettant de contrôler la compréhension du texte, la maîtrise de la grammaire et du vocabulaire. Mais, du moment où sa maîtrise peut conduire à des métiers, il est alors opportun
que les élèves apprennent à traduire tous les types de textes. L’article propose des démarches didactiques pour la mise en œuvre de la didactique de la traduction du texte littéraire en classe.

Mots-clés

Didactique de l'allemand - didactique de la traduction - la didactique du texte littéraire - allemand langue étrangère - compétences en traduction.